Una mostra curata da Pax Christi e un incontro con Muin Masri per capire cosa diventa la scuola in tempo di guerra
Ogni scuola è un mondo a parte con i suoi ritmi codificati: scadenze, impegni, orario e campanelle che ne scandiscono le unità, lezioni curricolari mattutine e pomeridiane, attività pianificate e monitorate con la maggiore attenzione possibile, progetti di vario genere in linea con il Piano di Offerta Formativa divenuto da tempo triennale.
Eppure, talvolta, il sistema scolastico accoglie proposte estemporanee con cui il mondo reale attraversa i cancelli, ignora una parte della prassi burocratica, stravolge la tempistica e incontra le persone, chiamandole ad occuparsi di ciò che sta là fuori.
É il caso della mostra fotografica (d)istruzione a Gaza curata da Pax Christi che raccoglie in 14 pannelli gli scatti di Dahman Eyad, videomaker e editor palestinese di Gaza, da anni impegnato nel documentare come si muore e come si sopravvive nella Striscia di Gaza.
Molto è stato documentato e mostrato di questa tragedia. Si è parlato di crimini di guerra, crimini contro l’umanità, sterminio di massa, genocidio, ecocidio. La mostra (d)istruzione a Gaza, come si evince immediatamente dal nome, focalizza l’attenzione sul particolare aspetto dello scolasticidio o epistemicidio, una distruzione deliberata e in aperta violazione del diritto internazionale umanitario, perché a Gaza “L’istruzione non è un danno collaterale. È il bersaglio” come ha evidenziato Ehab Khair dell’Università al-Israa, anch’essa pesantemente danneggiata nel gennaio 2024 come il resto delle scuole, con il collasso non solo degli edifici, ma soprattutto di un sistema educativo tra i più avanzati del Medio Oriente.
Le fotografie testimoniano della perdita, insieme alle scuole, di occasioni di crescita, di possibilità di sognare e di futuro per migliaia di bambini e ragazzi, proponendo un percorso visivo che invita a riflettere su quanto prezioso ma fragile sia il diritto all’educazione, sebbene riconosciuto dalla Dichiarazione universale del diritti dell’uomo di cui il prossimo 10 dicembre ricorrerà il 78° anniversario.
Per circa tre settimane, dal 15 ottobre al 6 novembre, i pannelli fotografici in un formato importante (100×80 cm) hanno riempito l’atrio del Liceo Gramsci facendo da sfondo ogni giorno all’entrata, all’uscita e alle chiassose soste degli studenti negli intervalli delle lezioni.
Si spera che tutti gli studenti, o almeno le classi che hanno visitato l’installazione con i propri docenti, abbiano colto le intenzioni dei curatori che, tra l’altro, sostengono con le donazioni ricevute (a Fonti di Pace IBAN: IT45N0103001656000002624683 Dona il Tuo 5×1000 a Fonti di Pace Codice Fiscale: 97409660152) il progetto Una “scuola tenda” a Gaza, gestito dal gennaio scorso in collaborazione con il partner locale Social Media Club Palestine, permettendo a 35 bambini e bambine dai 6 ai 10 anni e a 35-40 bambine-adolescenti dai 12 ai 15 anni di avere sostegno educativo nella “scuola tenda” collocata nel campo profughi di El Shaty in Gaza City.
Purtroppo le precipitazioni di questi ultimi giorni non lasciano ben sperare. Non si hanno informazioni sicure, visto che dal 7 ottobre 2023 sono centinaia i giornalisti uccisi (per l’ONU 247), ma è ovvio pensare che tutte le tende, anche quelle sostenute da Pax Christi, siano state allagate se non travolte dalle piogge scroscianti, come documentano tanti video sui social media. Milioni di persone, migliaia di bambini sono attualmente esposti al freddo e alle piogge, alle malattie, a carenze di cibo, igiene e farmaci in un contesto dove gli stessi ospedali sono stati distrutti quanto le scuole, 1700 sanitari uccisi dall’ottobre 2023 e circa 80 (83 per Healtcare Workers Watch) ancora detenuti senza neppure conoscere il capo di imputazione (come nel terribile caso del Dott. Hussam Abu Safiya), per non parlare delle condizioni di reclusione nelle carceri israeliane riservate a chi israeliano non è.
In un mondo normale la comunità internazionale sarebbe preoccupata, scandalizzata, pronta ad attivarsi nel rispetto del diritto internazionale umanitario, ma…possiamo ancora parlare di “normalità”? E possiamo ancora sperare che la scuola rimanga, nel bene e nel male, un mondo a parte?
Meglio non addentrarsi qui in questioni tanto importanti quanto complesse.
Per tornare proprio all’ambiente scolastico, non sono molte le scuole che si dimostrano interessate (forse casi di autocensura?), disposte ad accogliere e a diffondere il messaggio implicito nelle 14 intense fotografie di Dahman Eyad: sono poche ma…ci sono!
(d)istruzione a Gaza continua, infatti, il suo viaggio e farà tappa dapprima all’IIS Piero Martinetti di Caluso (dal 10 al 24 novembre), per poi stazionare all’IIS 8 Marzo di Settimo Torinese e raggiungere successivamente l’IS D’Adda di Varallo Sesia, portando ovunque l’invito forte e chiaro, di gramsciana memoria, a non essere indifferenti, perché in mancanza o insieme ad altre piccole e grandi azioni possibili… tutti gli occhi devono restare su Gaza!
La questione palestinese, però, non riguarda solo Gaza, coinvolge infatti quanto di palestinese resta nei territori occupati della Cisgiordania, oggi in forte sofferenza sotto la pressione criminale di coloni israeliani che, per quanto è possibile capire attraverso fonti come B’Tselem, sono in gran parte un’accozzaglia di ladri e assassini protagonisti ogni giorno di una violenza cieca e senza remore.
Dopo le lezioni storiche del prof. Roberto Mazza che, l’anno scorso da remoto in Boston, ha consentito agli studenti delle classi quinte di approfondire le vicende legate alla nascita di Israele, quest’anno è stato uno scrittore palestinese che, presentando il suo ultimo libro Vendesi croce, ha regalato agli studenti del Liceo Gramsci due ore di ricordi di vita, emozioni, frustrazioni e speranze, nonostante tutto, mai sopite.
Si tratta di Muin Masri cui Nablus ha dato i natali ma, come ama sottolineare, è ad Ivrea cui deve la vita, l’amore, una famiglia, un lavoro e una discreta sicurezza, insomma una vita degna di essere vissuta.
Sebbene tutti la chiamino “Terra promessa”, stando ai suoi ricordi la Palestina vista da Nablus con gli occhi di un bambino è un cimitero, da cui è fuggito con la rabbia di chi si è sentito derubato dell’infanzia e dell’adolescenza. Giunto ad Ivrea negli anni Ottanta, studente del mitico Ghiglieno, ora non lesina parole di gratitudine per chi lo ha accolto e aiutato nei vari paesi del Canavese in cui ha vissuto e tra cui spicca Candia.
Resta il dolore per chi ha dovuto lasciare, in particolare una madre tanto amorevole quanto felice di saperlo lontano, ma al sicuro dalla guerra, che purtroppo trova sempre chi la giustifica ed è disposto a combatterla. Muin Masri però un giorno ha capito di non essere disposto né ad uccidere né a morire e ha scelto la vita in un luogo dove è ancora possibile sognare.
La sua è stata un’importante lezione di umanità, che ha coinvolto gli studenti con letture, domande e anche un’intervista per il Progetto podcast del Liceo.
Un evento che che non finirà nei libri di storia, ma di certo resterà a lungo nella memoria di chi l’ha vissuto.
Grazie Muin!
Bruna Mino